La pédagogie Suzuki

Nous ne parlons pas de méthode mais de pédagogie. En quoi consiste-t-elle?

La pédagogie Suzuki permet aux enfants d’apprendre le violon dès le plus jeune âge (à partir de quatre ans) avec leurs parents à travers l’écoute et la reproduction : l’apprentissage de la musique est basé sur l’apprentissage de la langue maternelle. Les enfants écoutent et reproduisent par mimétisme. Ils sont encouragés et prennent plaisir à jouer et à reproduire.

Les enfants évoluent à travers des cours individuels et des cours de groupe chaque semaine. Les parents relaient le professeur à la maison pour aider l’enfant dans ses exercices à l’instrument. Ils enrichissent leur répertoire comme ils enrichissent leur vocabulaire avec des pièces contenues dans la méthode (qui se décomposent en dix cahiers avec disques compacts).

Les pièces, dont la technique est progressive, amène une progression logique. La technique instrumentale est structurée par la répétition et les enfants possèdent l’aisance pour jouer devant les autres.

L’écoute quotidienne du disque permet aux enfants d’évoluer dans un environnement musical stimulant. Les enfants écoutent à la fois le répertoire ancien déjà assimilé et le nouveau répertoire qui offre à la fois une facilité d’assimilation, une idée de l’interprétation et la mémoire des enfants se développe.

Les cours de groupe permettent aux enfants d’apprendre à s’écouter tout en ayant le plaisir de jouer ensemble. Cet enseignement est reconnu dans le monde entier et offre la possibilité aux enfants de suivre des stages en France et à l’étranger car le répertoire est commun dans chaque pays.